სადამრიგებლო 3 კლასი

შპს მერაბ ჭოხონელიძის საავტორო სკოლა

                                  III კლასი

სადამრიგებლო პროგრამა

                                                                         დამრიგებელი: ნინო ნონიაშვილი                          

                                                                          2018-2019    სასწავლო წელი

                                                                                        

სადამრიგებლო საათის თემები

მიმართულება

პიროვნული და მორალური განვითარება

№	თემები	შეხვედრების დრო	თემები კითხვის საათისთვის
1	ა)     რას ნიშნავს, იყო მესამეკლასელი? ბ)  ზაფხულის  შთაბეჭდილებები, შეძენილი უნარ-ჩვევები,მესამეკლასე- ლის ინტერესები,ჰობი. გ) რა მოლოდინები აქვთ ახალ სასწავ- ლო წელს?		•     ა.ართილაყვას  •   „გამართლებული უარი“ •     ქ. ჭილაშვილის „დიდი ხუთიანი“
2	ოცნებები ა)    რატომ ოცნებობენ ადამიანები? რაზე ოცნებობენ მესამეკლასელები? ბ)  ვინ გვეხმარება ოცნებების შესრულებაში?		•    ნინო ბეზარაშვილის „შეცდომა“
3	ფანტაზია ა) რაში ეხმარება ადამიანებს ფანტა -ზია? მესამეკლასელებს? მწერლებს? მხატვრებს? ბ) ფანტაზია და ტყუილი: განსხვავება მათ შორის; რა ცუდი შედეგი მოსდევს ტყუილებს? შემთხვევები, როდესაც ადამიანებს გვიჭირს სიმართლის თქმა		•    „როგორ სწავლობდა გოჭი ფრენას“ •    დიდაქტიკური ზღაპარი „მატყუარა ბიჭი მიტო“ •   გ. ნატროშვილის „გულთმისნების ქვეყანა“
4	ა) მესამეკლასელის პასუხისმგებლობა; ვალდებულებები სწავლაში, სახლში, მეგობრებთან ურთიერთობაში.		•    ტარიელ ხავთასის „სპილო მოსწავლის ჩანთით“
5	მესამეკლასელის უფლებები		დისკუსია
6	რას ნიშნავს სიზარმაცე? როდის ჩნდე- ბა სიზარმაცე? სიზარმაცის დაძლევა.		•    ესტონური ზღაპარი „გლეხკაცი და მგელი“ •    კუკური გოგიშვილის „დათუნა და ბაჭია“ •    ნაზი თარგამაძეს „ხერხის ჩივილი“ •  ალექსი მირიანაშვილის „პატარა ხუროები“ •   იაკობ გოგებაშვილის „სიზარმაცეს მათხოვრობა მოსდევს“
7	თვისებები, რომლებიც აუცილებლად უნდა ჰქონდეს მასწავლებელს მშობელს, მოსწავლეს.		•    „უნიჭო  ობობა“ •    ვახტანგ კახაძეს „გაიხარეს“ •    აფრიკული ზღაპარი „უმადური“
8	ჯადოსნური სიტყვები: გმადლობთ, ბოდიში; მათი სხვადასხვა სიტუაციაში გამოყენების აუცილებ- ლობა.		•  იროდიონ ევდოშვილის „გულითადი მეგობრები“ •  ეზოპეს „ყვავი და მელა“
9	ა)  პატიების უნარის მნიშვნელობა ურთიერთობებში. ბ) მეგობრობის უნარი,მეგობრობის უნარის განვითარება.		•   იაკობ გოგებაშვილის „სიკეთე ბოროტისათვის“ •  იაკობ გოგებაშვილის „სირცხვილის აშორება“ •   დიდაქტიკური ზღაპარი „პატარა კურდღელი“
10	სირთულეების დაძლევა მეგობრობის სფერო- ში.ერთმანეთს უნდა დავეხმაროთ.არ შეიძლება ვინმეს დავცინოთ, გავრიყოთ.		•   ტარიელ ხავთასის „დელფინი“ •   როდიონ ქორქიას „მამალი“ •   რ. ელანიძეს „ტყის ზღაპარი“ •  გ. კობერიძეს „პირველი გაკვეთილი“

მიმართულება

გარემოსდაცვითი კულტურა და ცხოვრების ჯანსაღი წესი

№	თემები	შეხვედრების დრო	თემები კითხვის საათისთვის
1	ჯანსაღი ცხოვრების წესი--სხეულის სისუფთავეზე ზრუნვა, ეპიდემიის ჭრილობისა და ტრავმებისაგან თავის დაცვა.		•    ნიკო ლორთქიფანიძე „გული გულს იცნობს“ •    ნიკო ლომოურის „ტყე“
2	დღის რეჟიმი, ფიზიკური კულტურა და სპორტი.		•    იაკობ გოგებაშვილის „მოუთმენლობის მსხვერპლი“
3	დღის რეჟიმი.		სწორი დღის რეჟიმი
4	კომპიუტერის გამოყენებისა და ტელევიზორის ყურების რეგლამენტი.

მიმართულება

უსაფრთხოება და მოქალაქეობრივ-პატრიოტული ცნობიერება

№	თემები	შეხვედრების დრო	თემები კითხვის საათისთვის
1	ჩვენი ქალაქი, ქვეყანა, სახელმწიფო, ღირშესანიშნაობანი და ისტორიული ძეგლები, მათი მნიშვნელობა, მოფრთხილების აუცილებლობა.		• ა.აბულაშვილის „სულ ფეხდაფეხ შემოვივლი“
2	სახელმწიფო სიმბოლიკა.
3	ისტორიული და კულტურული მნიშვნელობის მქონე ძეგლები, მოვლენები.		•  „საქართველო და მისი ნაწილები“ ი.გოგებაშვილის მიხედვით
4	საგზაო უსაფრთხოება.
5	ჩვენი ქალაქის ისტორია		მოძიებული ინფორმაციის გაზიარება

მიმართულება

თვალსაწიერის გაფართოება

№	თემები	შეხვედრის დრო	თემები კითხვის საათისთვის
1	შეძენილი ცოდნა. წაკითხული ტექსტები.		წაკითხული ტექსტების ჩამოთვლა და მათი დედააზრის გახსენება.
2	სასკოლო და საკლასო ღონისძიებები.
3	გამოფენები.
4	პროექტი